个人简介

北京语言大学教师教育学院/汉语国际教育研究院教授，博士生导师。《世界汉语教学》等刊物编委，世界汉语教育史研究学会常务理事，中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会常务理事，广东省中国语言学会副会长。曾任：中山大学国际汉语学院院长（2008-2015），国际汉语教材研发与培训基地主任（2009-2020）；世界汉语教学学会常务理事，中国对外汉语教学学会副会长、华南分会会长，第一、二届全国汉语国际教育硕士专业学位教学指导委员会成员。

1982年2月-2020年1月，中山大学任教。1993年11月-1994年11月，美国纽约市立学院访学。多次赴泰国、印尼、越南、比利时、新加坡、瑞士、匈牙利、波兰、韩国、菲律宾等国培训教师、讲授研究生课程；多次赴美国、韩国、日本、越南、英国、德国、新加坡、泰国、奥地利、新西兰等国参加学术会议，做学术讲座。

研究方向：现代汉语，应用语言学，二语教学与习得。

联系方式：cslzxb@qq.com

教学与人才培养

教授课程

博士 语言学及应用语言学专业：二语习得研究，国际汉语教材研究，研究设计与论文写作。外国语言学及应用语言学专业：对外汉语与二语习得，教学资源研究，不同环境下的汉语教学与中华文化传播。国际汉语教育专业（澳门科技大学）全球化视野中的语言教育，当代教学理论与实践专题。

硕士 汉语言文字学专业：现代汉语语法学，语义学。语言学及应用语言学专业：第二语言习得，二语研究方法。外国语言学及应用语言学专业：第二语言习得，中介语与偏误分析。汉语国际教育（现“国际中文教育”）硕士专业学位：第二语言习得，教材库建设与教材评估，汉语传播简史，研究设计与论文写作。多学科：国际中文教材导论。

本科 汉语言文学专业：现代汉语。汉语言专业：现代汉语，语言学概论，写作，汉语病句分析，综合汉语。汉语国际教育专业：汉语国际教育研究设计与论文写作。

至2022年8月培养博士59人（外籍9人）；硕士120人（外籍26人）。

科研项目

（一）国家级

1．对外汉语语法点学习难度、顺序及偏误研究，国家社科基金规划项目（2003-2008）

2．基于语料库的汉语教材词汇多角度考察，国家社科基金规划项目（2013-2020）

3. 基于大数据的国际中文教材设计评估，国家社科基金后期资助项目（2021-2024）

（二）部省级

1．对外汉语系列教材，国家汉办（1998-2004）

2．对外汉语教学中的副词研究，国家汉办（1998-2002）

3．留学生汉语语法偏误生成的原因和相关语法规则的解释，国家汉办（2002-2005）

4．语法项目的选取依据与排序，国家汉办（2003-2005）

5．国际汉语教材研发与培训基地：全球汉语教材信息展示中心建设，国家汉办（2009-2010）

6．国际汉语教材研发与培训基地：全球汉语教学资源库建设，国家汉办（2010-2011）

7．国际汉语教材研发与培训基地：国际汉语教材智能标定平台建设，国家汉办（2011-2013）

8．国际汉语教材语料库建设，广东省社科基金（2013-2018）

9. 区域性基础教育中文大纲建设与应用研究，教育部语合中心重大规划项目（2021-2024）

研究成果

一、资源库

主持建设全球汉语教材库（www.ctmlib.com），含国际汉语教材信息17000多册（41国56种媒介语)；主持研制《国际汉语教材编写指南》。

指导研制“汉语阅读分级指难针”（www.languagedata.net/editor）（金檀 等）。

指导研制中介语语料库（www.cilc.sysu.edu.cn），含汉字偏误连续性数据库（张瑞朋）。

二、论著

（一）论文（独著、第一作者）

语法学

1．关于“从”字句的两个问题，汉语学习，1983.1

2．谈一种特殊兼语句，语文月刊，1983.9

3．“自从”和“从”，汉语学习，1986.6

4．“刚+V+M”和“刚才+V+M”，中国语文，1987.1

5．“进行”“加以”句型比较，汉语学习，1987.6

6．“忍住VP”和相关句式，中山大学学报，1988.2

7．多项定语和构件定语，语文月刊，1988.3

8．“能”和“会”及其在句中的换用，烟台大学学报，1989.4

9．新加坡华语小说的语法特点，（陈恩泉主编）双语双方言，广州：中山大学出版社，1989

10．汉语“连”字句，中国语文，1990.4

11．浅谈“除”字句，（张维耿 等主编）对外汉语教学研究，广州：中山大学出版社，1991

12．汉语疑问句的重音转移，语言研究•汉语言学国际学术讨论会论文集，1991增刊

13．表示限定的“只”和“就”，第三届国际汉语教学讨论会论文集，北京：北京语言学院出版社，1991

14．句义蕴涵和句义等同，语言研究，1992.2

15．“不太A”析，世界汉语教学，1992.3

16．充当状语的“刚”和“刚才”，汉语学习，1993.1

17．论广州话的语序，（郑定欧主编）广州话研究与教学，广州：中山大学出版社，1993

18．“比”字句否定式的语用分析，（邵敬敏主编）语法研究和语法应用，北京：北京语言学院出版社，1994

19．广州话普通话表示不等的比较的句式，双语双方言（三），香港：汉学出版社，1994

20．“常常”和“通常”，语言教学与研究，1994.4

21．谓词前介词结构的同现次序，（中国语文杂志社编）语法研究与探索（七），北京：商务印书馆，1995

22．论现代汉语的程度副词，中国语文，1995.2

23．谈汉语的时间词语，语言教学与研究，1995.3

24．“够+形容词”的句式，汉语学习，1995.6

25．广州话的进行体标记，广州话研究与教学（第二辑），广州：中山大学出版社，1995

26．论“不A不B”，语言教学与研究，1996.4

27．特指问句的否定式应答，汉语学习，1996.6

28．对外汉语中的跨文化交际，中山大学学报，1996.6

29．够+动词/小句，语文月刊，1996.9

30．表示处所的“在”字句，中国语言学报（八），北京：北京语言文化大学出版社，1997

31．广州话量词的定指功能，方言，1997.1

32．介词的语法性质和介词研究的系统方法，中山大学学报，1997.3

33．动宾组合带时量词语的句式，语言教学与研究，1997.4

34．广东话普通话中的疑问人称代词，双语双方言（五），香港：汉学出版社，1997

35．两种双重否定句的语用分析，李新魁教授纪念文集，北京：商务印书馆，1998

36．“多/少啲”补语句及其相关问题，广州话研究与教学（第三辑），广州：中山大学出版社，1998

37．频度副词的划类和使用规则，华东师范大学学报，1999.3

38．介词结构和动词结构的句法语义分析，语法研究与探索（九），北京；商务印书馆，2000

39．体词性“有的”“有些”的多角度研究（合作者：徐霄鹰），语言研究，2001.3

40．“一再”“再三”的辨析（合作者：邓小宁），汉语学习，2002.1

理论语言学与社会语言学

1. 语言学与多学科交叉，学术研究，1988.3

2. 语言学的主体与客体，语言学通讯，1990.1-2

3. 亲属称谓和社会文化，广东民族学院学报，1990.1

4. 广州市对陌生女青年的称谓，双语双方言（二），香港：彩虹出版社，1992

5. 广州话地区近期流行的英语音译词，（陈建民 等主编）语言与文化的多学科研究，北京：语文出版社，1993

6. 谈语言的泛性，（陈平原 等主编）学人（第四辑），南京：江苏文艺出版社，1993

7. 商品品牌译名分析，语文建设，1994.2

8. 美国的双语交际和双语教学，双语双方言（四），香港：汉学出版社，1996

9. 普通话水平测试的性质、信度效度及其相关问题，普通话（国语）教学国际研讨会论文集，澳门理工学院语言暨翻译高等学校，1998

10. 普通话水平测试性质的思考，汉语学报，武汉：湖北教育出版社，2003.6

11. 对外汉语与语言规划，（教育部语用所社会语言学与媒体语言研究室编）语言规划的理论与实践，北京：语文出版社，2006

12. 朝鲜、日本、越南汉语传播的启示与思考，暨南大学华文学院学报2008.3

二语教学与习得

1. 口语教学中的听话训练，世界汉语教学，1989.3

2. 谈留学生的速读训练，中国对外汉语教学学会第三次学术讨论会论文集，北京：北京语言学院出版社，1990

3. 对外汉语教学中的速读训练，汉语学习，1990.4

4. 从HSK样题看语法结构题的设计，中山大学外国语学院教师论坛（第一集），广州：中山大学出版社，1992

5. 广东省首次汉语水平考试报告分析，中山大学学报，1993.4

6. 情景与情景教学，中山大学学报论丛•外国语言文学论文集，1994

7. 谈功能教学法，外国语言文学论文集，中山大学学报编辑部，1995

8. 病句分析课的教学，中国对外汉语教学学会第五次学术研讨会论文选，北京：北京语言学院出版社，1996

9. 应用语言学与相关学科的联系，中山大学学报论丛•外国语言文学论文集，1996.3

10. 对外汉语教字中多项分流、交际领先的原则，汉字与汉字教学综合研究论文集，北京：北京大学出版社，1999

11. 对外汉语中的文化问题，中山大学学报，1999.4（下）

12. 对外汉语教学研究方法散论，武汉大学学报，1999增刊

13. 汉语作为第二语言的汉语教学，语言研究增刊•国际汉语教学学术研讨会论文集，2001

14. 汉语第二语言教学语法的特点，中山大学学报，2002.6

15. “着”的教学与对外汉语教学语法，（胡有清 等主编）对外汉语教学与研究（第一辑），南京：南京大学出版社 ，2003

16. 副词的系统研究与第二语言教学，（国家汉办教学处编）对外汉语教学语法体系探索，北京：中国社会科学出版社，2003

17. 对外汉语语法项目的选择与排序，（翟汛 萧素秋主编）对外汉语教学与中国文化2003国际汉语教学研讨会论文选集，香港：汉学出版社，2003

18. 学习难度的测定和考察，世界汉语教学，2004.1

19. 越南留学生学习汉语难点分析，第七届国际汉语教学讨论会论文选，北京：北京大学出版社，2004

20. 汉语第二语言教学语法研究及相关问题，21世纪的中国语言学（一），北京：商务印书馆，2004

21. 对外汉语阅读习得与教学研究(合作者：宋永波)，（周小兵 宋永波主编）对外汉语阅读研究，北京：北京大学出版社，2005

22. 高级阶段词汇教学特点与措施，（冯胜利 胡文泽主编）对外汉语书面语教学与研究的最新发展，北京：北京语言大学出版社，2005

23. 首届国际汉语教学与习得研讨会论文讨论综述，（周小兵 朱其智主编）对外汉语教学习得研究，北京：北京大学出版社，2006

24. “着”的习得情况考察，第八届国际汉语教学讨论会论文选，北京：高等教育出版社，2006

25. 与范围副词“都”有关的偏误分析（合作者：王宇），汉语学习，2007.1

26. 韩汉语法对比与韩国人学习难度考察，（韩国中国语教育学会编）中国语教育与研究，2007

27. 越南人学习汉语语法难度考察，云南师范大学学报（对外汉语教学版）2007.1

28. 遵循客观规律，降低汉语学习和使用难度，世界汉语教学，2007.5

29. 培养猜词技能的教学设计，（崔希亮主编）汉语教学：海内外的互动与互补，北京：商务印书馆，2007

30. 非母语者汉语语法偏误研究程序，云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）2009.1

31. 两种“得”字补语句的习得考察（合作者：邓小宁），汉语学习，2009.3

32. 语法偏误研究程序，（邵敬敏 等主编）现代汉语语法研究的新视野，北京：北京大学出版社，2009

33. 越汉对比与对越汉语教学，“50年汉语教学与研究”国际研讨会论文集，越南河内国家大学出版社，2009

34. 近三十年汉语作为二语的语音习得研究述评（合作者：王功平 等），汉语学习，2010.1

35. 汉语语法点学习发展难度（合作者：刘瑜），华文教学与研究，2010.1

36. 程度副词“有点儿”结构的习得考察（合作者：张舸），（中国语文杂志社编）语法研究与探索（十五），商务印书馆，2010

37. 中高级留学生汉语中介语辞格使用情况考察（合作者：洪炜），世界汉语教学，2010.6

38. 韩汉对比与对韩汉语教学（合作者：钱芳、裴德成），（崔健 孟柱亿主编）汉韩语言对比研究（3），北京：北京语言大学出版社，2012

39. 汉越语言对比研究中的若干问题，华文教学与研究，2013.3

40. 韩国学生叙述性口语语篇逻辑连接情况调查（合作者：梁珊珊），语言教学与研究，2014.3

41. 语言对比分析的技术应用，（周小兵 孟柱亿主编）国际汉语教育：教学资源与韩汉对比，广州：中山大学出版社，2014

42. 日本学习者句末助词“了”的习得情况考察（合作者：欧阳丹），华文教学与研究，2014.4

43. 中介语与相关语言系统的对比研究.（刘荣主编）国际汉语文化研究（第一辑），成都：四川大学出版社，2016

44. 教学语法研究的内容与方法，（冯胜利 等主编）甲子学者治学谈，北京：北京语言大学出版社，2017

45. 时间副词“才”与句尾“了”共现偏误的跨语言分析（合作者：薄巍），华文教学与研究，2017.1

46. 论教学语法的系统性（合作者：李守懿），语言学研究的多元视角，北京：商务印书馆国际有限公司，2017.8

47. 泰国人多项定语习得研究（合作者：雷雨），华文教学与研究，2018.1

48. 西班牙母語者“一／有点儿”习得和教材考察（合作者：舒伊荃、慕田子），华文世界，总124期，2019年12月

49. 不定小量量范畴词语的原型性与中介语研究——以法语背景者为例（合作者：赵婵）.世界汉语教学，2021.2

二语教材

1. 华文教材编写的几个问题，（周小兵 谭铭章主编）东西方文教的桥梁，广州：广东人民出版社，1997

2. 对外汉语学习词典的编写，辞书研究，1997.1

3. 中级汉语精读教材的现状和新型教材的编写（合作者：赵新），汉语学习，1999.1

4. 新型汉语写作教材的编写原则（合作者：张念），（国家汉办教学业务处编）对外汉语教学与教材研究论文集，北京：华语教学出版社，2001

5. 汉语国际推广形势下的教材编写与汉语研究，海外华文教育，2007.3

6. 商务汉语教材选词考察与商务词汇大纲编写（合作者：干红梅），世界汉语教学，2008.1

7. 文化教材考察及思考，多维视野下的对外汉语教学研究，南宁：广西师范大学出版社，2009

8. 建设数字化国际汉语教学资源库，华文教学与研究，2010.1

9. 国际汉语教材库的建设，国际汉语教学实践与思考，北京：外语教学与研究出版社.2010

10. 基于中外对比的汉语文化教材系统考察（合作者：罗宇、张丽），语言教学与研究，2010.5

11. 第二语言文化教材与跨文化交际（合作者：欧阳芳晖），（安然 崔淑慧主编）文化的对话：汉语文化与跨文化传播，北京：北京大学出版社，2010

12. 初级汉语综合课教材选词考察（合作者：刘娅莉），语言教学与研究，2012.5

13. 国际汉语教材库的建设及其启示，第十届国际汉语教学研讨会论文选,沈阳：万卷出版公司、北方联合出版传媒集团，2012

14. 汉语作为二语的分类读物考察（合作者：钱彬），语言文字应用，2013.2

15. “一版多本”与海外教材的本土化研究（合作者：陈楠），世界汉语教学，2013.2

16. 汉语教材中成语的系统考察（合作者：程燕），汉语学习，2013.6

17. 基于教材库的教师培养教材系统考察，汉语国际教育人才培养理论研究，北京：北京语言大学出版社，2013

18. 国际汉语师资教材考察与本土教材开发，第十一届国际汉语教学研讨会论文选，北京：高等教育出版社，2013

19. 汉语教材需要本土化吗？国际汉语教学研究，2014.1

20. 基于教材库的海内外汉语教材词汇考察和本土性研究（合作者：陈楠），国际汉语教学研究，2014.4

21. 汉语教材本土化方式及分级研究（合作者：陈楠、梁珊珊），华南师范大学学报，2014.5

22. 基于教材库的新加坡华文教材分析与思考（合作者：李亚楠、陈楠），云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）2014.6

23. 区域教材的研究与开发，国际汉语教学研究，2015.2

24. 基于教材库的全球华文教材概览（合作者：陈楠、郭琎），海外华文教育，2015.2

25. 西方早期汉语教材中的汉语拼音方案和现行《汉语拼音方案》（合作者：李亚楠），（李中生 李铭建主编）语言、文化与现代化——“周有光与中国语文现代化”学术研讨会文集，广州：广东高等教育出版社，2015

26. 汉语教材研究与教材库建设（合作者：张鹏、高雪松），（谢春玲 吴应辉 吴伟平编）语言学与华语二语教学：教学理论与创新实践，香港：商务印书馆（香港）有限公司，2015

27. 国际汉语教材语料库的建设与应用（合作者：薄巍、王乐、李亚楠），语言文字应用2017.1

28. 全球华文教材的现状与前瞻（合作者：陈楠、冯火清、郭琎），（曾毅平主编）华文教育研究（第1集），广州：暨南大学出版社，2017.2

29. 汉语二语教材词汇选取考察（合作者：张鹏），华文教学与研究，2018.4

30. 国际汉语教材 40 年发展概述（合作者：张哲、孙荣、伍占凤），国际汉语教育，2018.4

31. 近代西方汉语教材与教学语法（合作者：张惠芬、蔡建丰、师文），（周小兵主编）国际汉语（第四辑）广州：中山大学出版社，2018

32. “一带一路”视域下东南亚汉语需求与教材研发（合作者：刘美丽），（刘荣主编）国际汉语文化研究（第三辑），成都：四川大学出版社，2018.12

33. 基于国际汉语教材语料库的中华文化项目表开发（合作者：谢爽），华文教学与研究，2019.1

34. 《轻松学汉语》和《轻松学中文》词汇研究（合作者：李天宇），国际汉语教学研究，2019.1

35. 《新实用汉语课本》与《通向中国》文化点和相关词汇考察（合作者：罗晓亚），国际汉语教育，2019.1

36. 俄罗斯“仿造版”汉语教材的改编（合作者：瓦夏），云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版），2019.1

37. 明清以来外国人编写汉语读本的时间、空间、认知三域分析（合作者：张惠芬），学术交流，2019.1

38. 国际汉语教材库建设与应用（合作者：杨家雨），华文世界，总123期，2019年6月

语文教育与人才培养

1. 大语文的构想与实施，（吕必松主编）语言教育问题研究论文集（二），北京：华语教学出版社，2001

2. 海外汉语师资的队伍建设，云南师范大学学报（对外汉语教学版）2007.4

3. 做一个全面发展的教师——《汉语报刊课研究》代序，国际汉语教学研究，2016.2

4. 突出特性，体现共性，强调应用——汉语二语学科人才培养模式的创新，汉语应用语言学研究（第2辑），北京：商务印书馆，2013

5. 汉语国际教育专业硕士毕业论文设计与写作（上）（下），国际汉语教育，2017.1/2

6. 加强东南亚汉语人才培养与教材研发，中国社会科学报，2017.6

7. 从对外汉语教师资格到汉语国际教育专业学位，（马箭飞主编）国际中文教育70周年纪念文集，北京：北京语言大学出版社，2021年8月

8. 国际中文教师成长与文化传播复合意义，（颜湘茹编著）叠合的中华文化与传播，广州：中山大学出版社，2022

（二）专著（独著、第一作者）

1.《第二语言教学论》石家庄：河北教育出版社，1996

2.《句法•语义•篇章——汉语语法综合研究》广州：广东高等教育出版社，1996

3.《对外汉语教学中的副词研究》北京：中国社会科学出版社，2002

4.《怎样教阅读——阅读教学理论与实践》上海：华东师范大学出版社，2007

5.《外国人学汉语语法偏误研究》北京：北京语言大学出版社，2007；2014年韩国文化社出版韩文版

6.《汉语阅读教学理论与方法》北京：北京大学出版社，2008

7.《汉语知识与教学技能》北京：北京语言大学出版社，2015

8.《汉语教学名家文选 周小兵卷》北京：北京语言大学出版社，2017

10.《语文的魅力》广州：中山大学出版社，2021

（三）教材

1.《粤语区人学习普通话教程》北京：高等教育出版社，1997

2.《中级汉语阅读教程》（2册）北京：北京大学出版社，1998

3.《阶梯汉语》（总编；7种25册：《阶梯汉语•初级读写》《阶梯汉语•初级口语》《阶梯汉语•初级汉字》《阶梯汉语•中级精读》《阶梯汉语•中级口语》《阶梯汉语•中级听力》《阶梯汉语•中级阅读》）北京：华语教学出版社，2005-2007

4.《泰国人学汉语》（3册）北京：北京大学出版社，2006

5.《对外汉语教学入门》广州：中山大学出版社（1-3版）2004-2017；2012年韩国外国语大学出版社出版韩文版

6.《对外汉语教学导论》北京：商务印书馆，2009

7.《初级汉语读写教程》（2册）北京：北京大学出版社，2013，2015

8.《汉语语言要素教学》北京：国家开放大学出版社，2020

9.《汉语国际教育研究设计与论文写作》北京：外语教学与研究出版社，2021

（四）论文集（主编）

1．《东西方文教的桥梁》广州：广东人民出版社，1997

2．《对外汉语阅读研究》北京：北京大学出版社，2005

3．《对外汉语教学习得研究》北京：北京大学出版社，2006

4．《中山大学国际汉语教育三十年教师论文集》广州：中山大学出版社，2011

5．《中山大学国际汉语教育三十年硕士论文选》广州：中山大学出版社，2011

6．《国际汉语教育：教学资源与韩汉对比》，广州：中山大学出版社，2014

7．《汉语国际教育硕士论文选》，广州：中山大学出版社，2015

（五）集刊（主编）

《国际汉语》（1-5缉）广州：中山大学出版社，2011-2021

获奖信息

1998年《句法•语义•篇章——汉语语法综合研究》（专著）获“广东省普通高校第二届人文社会科学研究成果三等奖”。

2006年《对外汉语教学入门》获“中南地区大学版协优秀教材二等奖”； 2007年获“广东省第一届优秀出版奖”；2012年该书第二版获“中国大学出版社图书奖第二届优秀教材二等奖”。

2009年5月获“中山大学第五届校级教学名师奖”。

2009年《外国人学汉语语法偏误研究》（专著）获“教育部人文社会科学高等学校科学研究优秀成果三等奖”。

2010年《汉语阅读教程》（初级、中级、高级）获第五届孔子学院大会“优秀国际汉语教材奖”。

2013年获国务院政府特殊津贴。